【招式一】打造非一线人员的学习型培养体系
1.创想设计：
结合职能队伍岗位分类多、专业性较强，培养方向难度增大的特点，基于人才发展、队伍建设、培训管理、企业卓越化进程的四大维度，搭建非一线人员的能力发展导向。通过对各岗位的胜任力模型设计，并规划处三年周期的课程矩阵，并通过内部课程学习、跨界学习、行动学习等模式，全面推动职能队伍的成长。
2.执行规划：

3.成果价值：
√非一线人员岗位族人力测评分析报告；
√岗位胜任力标准模型/岗位胜任力实施依据模型；
√各岗位族三年长效培养机制（学习矩阵、达标鉴证模式、成长地图）